近期，中國教育技術協(xié)會會長楊志堅（曾任教育部高教司副司長、國家開放大學黨委書記、校長）、常務副會長張少剛（曾任教育部社區(qū)教育研究培訓中心主任、國家開放大學黨委副書記、紀委書記）、中國教育技術協(xié)會學術委員會主任劉雍潛（曾任中央電教館辦公室主任、學術委員會主任、中國教育技術協(xié)會秘書長）、中國信息技術教育雜志社社長李維福等領導一行親自蒞臨韓端科技（深圳）有限公司及其下屬青少年人工智能產學研科普實踐基地進行考察指導，韓端科技董事長鐘志剛攜相關團隊成員全程陪同參觀及座談匯報。

▲左三楊會長、右二張會長、左二劉主任、左一李社長

座談中，鐘志剛向領導們詳細匯報了韓端科技長期專注人工智能編程教育事業(yè)多年，致力于向青少年提供以教育機器人為載體覆蓋全學齡段的科技教育產品和課程體系，業(yè)務涵蓋教育機器人研發(fā)設計、生產銷售、課程開發(fā)、賽事運營、培訓研學等各大板塊，努力打造中國領先的人工智能編程教育機器人整體方案服務商。

領導們對韓端科技在人工智能基礎教育行業(yè)深耕多年的專注及沉淀表示高度認可，并指出基礎教育階段需要促進學生全面而有個性的發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，而人工智能普及教育能夠更好助力實現(xiàn)這一目標。同時，基于人工智能教育特殊的教學內容和方式，相比其它文化科目培養(yǎng)，人工智能教育企業(yè)在其中可以也應該發(fā)揮更多作用、扮演更重要角色。領導們鼓勵韓端勇敢抓住當前國家積極推動人工智能發(fā)展的大好政策，厲兵秣馬、砥礪前行。

鐘志剛在匯報中談到，作為人工智能教育的市場參與主體，首先應該明確“教育科技”和“科技教育”、“教育AI”和“AI教育”的不同內涵，前者是科技賦能教育、科技是手段，后者是科技本身是教學內容，在人工智能教育領域亦是如此；他認為，要做好青少年人工智能教育，至少要有“好的課程、好的師資、好的教學評測手段、好的教學氛圍”；各方教學活動也應緊緊圍繞“課程體系、課內教學、課外實踐、課后檢測”+“人工智能教學載體”這“四位一體”的理論框架和內容而展開。

領導們對韓端科技在人工智能教育行業(yè)的多年實踐經驗和理論積累表示積極贊賞，對韓端多年來在海內外舉辦了眾多高水平的青少年科技賽事活動表示非常肯定，并提出近年來為了人工智能教育的普及，加強物聯(lián)網與創(chuàng)客教育經驗與優(yōu)秀教育成果的交流與分享，中國教育技術協(xié)會為此主辦了世界物聯(lián)網博覽會青少年物聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)客大賽，同時大力支持韓端充分利用自身有利軟硬件優(yōu)勢和辦賽經驗，積極參與到大賽舉辦當中來，共同推動我國青少年人工智能教育事業(yè)的發(fā)展。

鐘志剛當場表態(tài)感謝領導們的親自蒞臨考察和指導，對韓端科技和行業(yè)都是極大鼓勵與鞭策，尤其感謝領導們對韓端科技的信任與支持，接下來定當帶領團隊積極參與世界物聯(lián)網博覽會青少年物聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)客大賽的舉辦以及協(xié)會活動，助力青少年人工智能教育在我國的進一步推廣普及，為國家實現(xiàn)站立世界人工智能產業(yè)高地戰(zhàn)略目標而貢獻自己力量。

▲楊會長親自體驗韓端足球機器人競賽項目

新聞背景

01中國教育技術協(xié)會概況

中國教育技術協(xié)會（CAET）成立于1991年，原名中國電化教育協(xié)會，是經教育部批準，民政部備案的國家一級社團組織。主要任務是：推動社會各界關心重視、支持教育技術工作；協(xié)調和組織教育技術研究，舉辦各種學術活動，推廣教育技術理論及技術、設備研究的成果和經驗；為教育行政部門對教育技術的決策提供咨詢服務；培訓教育技術有關管理干部、教師、理論研究人員和技術人員；編輯出版書刊和資料，交流教育技術信息；加強與有關國際組織的聯(lián)系，開展學術交流活動；接受教育部委托的任務。

02 世界物聯(lián)網博覽會青少年物聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)客大賽

世界物聯(lián)網博覽會由工信部、科技部、江蘇省政府先后共同主辦，是物聯(lián)網領域規(guī)格最高、規(guī)模最大的國家級博覽會，迄今已連續(xù)成功舉辦5屆。該博覽會受到各級領導的高度肯定，得到國際物聯(lián)網業(yè)界和社會各界的廣泛關注和普遍贊譽，成為全球物聯(lián)網領域最具知名度和影響力的專業(yè)盛會。世界物聯(lián)網博覽會青少年物聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)客大賽作為世界物聯(lián)網博覽會的同期配套活動，由中國教育技術協(xié)會主辦，是面向中小學生的全國性競賽活動，主要促進中小學生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)，推動人工智能教育的普及，加強物聯(lián)網與創(chuàng)客教育經驗與優(yōu)秀教育成果的交流與分享。